11月25日下午，坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了“2020年度非遺進(jìn)校園”的活動(dòng)。駱氏推拿傳承人——駱仲遙專(zhuān)家，以“青少年的自我保健按摩”為題，為五年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)了精彩的講座。

駱仲遙專(zhuān)家結(jié)合自身豐富的經(jīng)驗(yàn)，以最親近的姿態(tài)通過(guò)聊天的方式向孩子們傳遞自我保健按摩理念，并采用簡(jiǎn)單有效的方法，與現(xiàn)場(chǎng)孩子們進(jìn)行了互動(dòng)，巧妙地指出不當(dāng)?shù)挠醚鄯绞郊捌湮：Α?nbsp; 

隨后，駱仲遙專(zhuān)家依次介紹了青少年近視的自我保健按摩方法和競(jìng)技綜合征的自我保健按摩方法，讓孩子們認(rèn)識(shí)太陽(yáng)、印堂、風(fēng)池、合谷、神門(mén)等穴位，帶領(lǐng)孩子們親身體驗(yàn)自我保健的按摩過(guò)程。孩子們積極參與，全場(chǎng)氣氛熱烈、輕松。          

此次講座激發(fā)了孩子們關(guān)于人體穴位的探索，讓孩子深刻意識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性，幫助孩子們更好地保護(hù)自己的眼睛，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

鋸琴傳承人

11月25日下午，在坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校大階梯會(huì)議室舉行了“非遺進(jìn)校園——鋸琴傳承人”活動(dòng)，由五年級(jí)7-11班同學(xué)參加。

活動(dòng)開(kāi)始，主講人李元慶老師以“回答問(wèn)題送禮品”作為小互動(dòng)，吸引了孩子們的興趣，在愉快輕松的氛圍中引導(dǎo)大家思考“什么是非遺”“什么是活態(tài)傳承”，在同學(xué)們踴躍的回答之下，大家明白了非遺即以活態(tài)形式傳承的非物質(zhì)的記憶或技藝，活態(tài)傳承即由一代人傳給一代人，是我們需要保護(hù)和傳承的文化。

在第二環(huán)節(jié)中，李元慶老師循循善誘，層層深入，提問(wèn)同學(xué)們“坪山的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是什么？”坪實(shí)學(xué)子博學(xué)廣智，最終由7班同學(xué)發(fā)言提出坪山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為舞麒麟。

深圳有許多傳統(tǒng)工藝美術(shù)，如風(fēng)箏、臉譜、深圳剪紙等，李元慶老師詳細(xì)介紹了這些工藝的起源與發(fā)展，他還提出“我國(guó)的世界性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是什么”等問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先回答?；顒?dòng)過(guò)程中，李老師給大家演奏巴烏，8班的劉灝同學(xué)受邀到臺(tái)上演奏葫蘆絲，獲得了精美的剪紙作為獎(jiǎng)品。另外，各班同學(xué)們活躍地合作畫(huà)風(fēng)箏、畫(huà)臉譜、大合唱，在動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)嘴的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到了有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的知識(shí)，活動(dòng)氛圍又一次推向了高潮。

活動(dòng)的最精彩部分，當(dāng)屬鋸琴的展示與表演了，李老師將鋸子形狀的鋸琴取出時(shí)，同學(xué)們充滿了好奇，當(dāng)李老師緩緩地彈出《茉莉花》這首曲子的時(shí)候，同學(xué)們都被深深吸引，贊嘆鋸琴悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音色，本次活動(dòng)在李老師的鋸琴演奏和同學(xué)們的大合唱中緩緩落幕。

感謝深圳非遺中心，感謝李元慶老師，給同學(xué)們帶來(lái)了一節(jié)如此生動(dòng)的課堂，相信在寓教于樂(lè)的氛圍之下，傳承文化的種子已悄悄地播撒在孩子們心中。

非遺文化進(jìn)校園是弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要形式，此次活動(dòng)向同學(xué)們展示了非遺文化的悠久歷史與獨(dú)特魅力，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，提高了廣大師生對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)！

文/圖：葉少潔 胡麗瑩

都市文化界 Dswhj.com 整理發(fā)布