窗邊的小豆豆讀后感一一興趣，是最好的老師

《窗邊的小豆豆》是從小孩的眼光出發(fā)，去了解和認(rèn)知這個世界。小孩子的世界充滿著對未知的好奇心，是沒有約束概念的，所以當(dāng)小豆豆樂此不疲地開關(guān)學(xué)校的桌子，在上課時間站在窗戶邊上大聲叫喊化妝廣告宣傳員，與燕子搭話，在老師要求畫國旗時畫出了軍艦的旗子，并且涂鴉到了課桌上的時候，她沉浸在自己的世界中，并沒有發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)影響到了老師的上課。這個時候，豆豆一年級，卻被退學(xué)了，原因是“（把學(xué)校攪得不得安寧的事）如果能數(shù)的過來的話”。

我是一個教育工作者，而班上的學(xué)生則是需要我們鼓勵和引導(dǎo)的對象，《窗戶邊的小豆豆》正是給我們展現(xiàn)了這兩個角色，但它更多的是從小孩的角度出發(fā)。到底什么是真正的朋友？在第一次與校長見面，豆豆說了四個小時的話，小林一茶校長的耐心傾聽；錢包掉廁所里了，豆豆掏糞池被校長看見，沒有過多的話，只說了記得把挖出來的東西還回去；教育欺負(fù)女生的男同學(xué)“對女孩子要尊重”，因為女老師的一句“高橋同學(xué)恐怕就有（尾巴）吧”而在廚房嚴(yán)肅斥責(zé)老師，所以“校長真正是我們的朋友啊”。這正是體現(xiàn)了溝通與傾聽的重要性。

將我們的年齡縮小，回到豆豆的那個年齡，我們都是這樣長大的，好動，調(diào)皮，搗蛋，但我們也有我們珍貴的東西，小伙伴的友誼，一個小小的物件，也許還有忘記了的秘密。小時候的自己對長大充滿了向往，也有著很多的夢想，暫且不去想它能不能被實現(xiàn)，好像就是那一瞬間冒出來的念頭。豆豆的夢想，未來要成為一名間諜，未來要成為一個檢票員，未來要成為一名老師。年齡尚小的他們，或許并不知道應(yīng)該怎樣為自己的目標(biāo)努力，去實現(xiàn)，也不會想那么多，我到底能不能實現(xiàn)，但是現(xiàn)在，就在此刻，這就是我所喜歡的，就是我想要的，就是我的夢想。

每個人的成長都離不開我們的父母，我們的父母肯定都是愛我們的，但或許有點(diǎn)方式是不正確的。在這本書中，我們可以了解到，豆豆的媽媽在豆豆不斷地變化自己的夢想的過程中，沒有說出哪個職業(yè)好，哪個職業(yè)不好，沒有講你的夢想應(yīng)該是什么而不應(yīng)該是什么，沒有說你一旦有了夢想就不能改變，必須要按著這個目標(biāo)去奮斗，而是耐心地傾聽，甚至當(dāng)豆豆說想要學(xué)跳舞時，都幫助豆豆解決了復(fù)雜的流程。

豆豆的媽媽沒有說過一句“不準(zhǔn)”之類的語言，即便是豆豆總是爬鐵網(wǎng)柵欄下的洞而劃破衣服，踩報紙掉入糞池，跳沙坑進(jìn)入混泥土。我的身邊則不然，這樣的大人少之又少。可能出于對孩子的保護(hù)，擔(dān)心孩子受傷，所以我們經(jīng)?？梢月犚姟安粶?zhǔn)”“不能”“不行“等詞匯。正是興趣萌芽的年齡，可能這些詞匯在潛移默化里，就把興趣的嫩芽給謀殺了。小孩子確實對新鮮事物充滿了好奇心，并且對事物的好壞沒有一個正確的認(rèn)知，而父母便是人生中的第一個老師。

怎樣才能不損害孩子們天生的素質(zhì)，并使這種素質(zhì)成長起來？不僅僅是父母，還有老師以及教育工作者，都應(yīng)該從愛的角度出發(fā)，換位思考，耐心與傾聽，成為一個沒有大人架子的大朋友。這種引導(dǎo)方式不是說直接告訴你你的未來從事什么工作好，你應(yīng)該為此努力奮斗，也不是說讓孩子去完成昔日自己未能實現(xiàn)的夢想。而是去觀察，觀察這個孩子對哪方面感興趣，在哪個方面得天獨(dú)厚，然后對這個特長進(jìn)行培養(yǎng)。興趣，是最好的老師。

長沙百熙二小

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