怎樣讓大國工匠走上職校講臺？

一線代表委員建言打破壁壘，放寬年齡、學(xué)歷限制

本報北京5月25日電 (記者王維硯)“高技能人才能去職校當(dāng)老師嗎？”在全國兩會上，一線代表委員提出了這樣的疑問。一邊是技師工匠有站上講臺傳承技能的愿望，一邊是職業(yè)院校對工匠教師求才若渴，但是實現(xiàn)校企間的人才流動并不容易。

“有的高級技工年紀大了，在一線干不動了，但技術(shù)經(jīng)驗豐富，很適合教學(xué)?！辈稍L中，50歲的中國石化集團公司技能大師、茂名石化首席技師張恒珍委員和57歲的國網(wǎng)安徽宿州供電公司輸電運檢室?guī)щ娮鳂I(yè)班副班長許啟金委員不約而同地提到，一些技師工匠有意愿成為職校講師傳授技能。

“名師出高徒，想要培養(yǎng)出到企業(yè)就上手的學(xué)生，離不開沉在一線、技術(shù)水平高的好師傅。”佛山市技師學(xué)院裝備制造系副主任楊珍代表告訴記者，職業(yè)院校非常歡迎、也非常需要來自企業(yè)的高技能人才充實“工匠之師”隊伍，“他們傳承的不僅是技能，還有職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神。”

2019年，關(guān)于加速完善現(xiàn)代職教體系的政策密集出臺。其中，《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確，“2019年起，職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校相關(guān)專業(yè)教師原則上從具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷的人員中公開招聘，特殊高技能人才(含具有高級工以上職業(yè)資格人員)可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求，2020年起基本不再從應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘?！?/p>

政策為高技能人才站上職校講臺打開了大門。但受訪代表委員表示，目前，高技能人才進入職業(yè)院校任教的通道并不暢通，一線工人想走上職校講臺仍難推開“身份玻璃門”。

楊珍代表告訴記者，目前有一部分來自企業(yè)的人員通過公開應(yīng)聘來職業(yè)院校任教，但通常是具有本科學(xué)歷且年齡在35歲之內(nèi)的工程技術(shù)人員，并非一線工人。

“關(guān)鍵在于政策的落地落實?！睆V東技術(shù)師范大學(xué)副校長許玲委員表示，核心問題在于企業(yè)編制與事業(yè)編制身份轉(zhuǎn)變的人事壁壘。她建議，盡快落實對高技能人才進入職校任教放寬年齡限制、學(xué)歷限制。

實際上，一些職業(yè)院校已開始聘任高技能人才、能工巧匠到學(xué)校兼職任教。張恒珍委員就在蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院擔(dān)任客座教授，許啟金委員也曾在國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院擔(dān)任兼職培訓(xùn)師。

“但兼職教師授課往往缺乏連續(xù)性，一般都是偶爾集中授課，并不能從根本上解決職校學(xué)生的求技之渴。”楊珍代表說。

許玲委員認為，讓高技能人才打破“身份玻璃門”進入職業(yè)院校擔(dān)任老師，更重要的是代表著一種導(dǎo)向——給高技能人才應(yīng)有的社會地位和職業(yè)通道，讓工人看到更多的發(fā)展前景。

王維硯

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