人品和文品

——讀張海源《綠色的原野》的感想

程湛馨

一個(gè)師范學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生，放棄可以利用的“捷徑”在相對(duì)的上層謀個(gè)好差事的機(jī)會(huì)，毅然選擇到基層中學(xué)當(dāng)普通老師歷練自己。他愛(ài)崗敬業(yè)，勤于思考，善于鉆研，尊重教育教學(xué)規(guī)律，大膽改革，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐，一步步成長(zhǎng)為優(yōu)秀的教師。他得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的賞識(shí)，被“提拔”重用；因?yàn)闊釔?ài)文學(xué)，小有名氣，被縣里的作家寫(xiě)作群群主“看中”，不到兩年的時(shí)間就成長(zhǎng)為“群主”和《文學(xué)報(bào)》總編輯。這就是《綠色的原野》告訴人們的一個(gè)故事。

河北省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員、秦皇島市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，秦皇島市撫寧區(qū)作家協(xié)會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)張海源創(chuàng)作的《綠色的原野》，初稿時(shí)就真誠(chéng)地邀請(qǐng)我作序，我曾婉言謝絕，原因是我對(duì)序言的寫(xiě)作沒(méi)有啥研究，不能因?yàn)椤扒吠椎男蜓詡α嗽髌贰??！毒G色的原野》交出版社半年后，已經(jīng)二校了，作為我的文學(xué)“同行”張海源再次懇請(qǐng)我作一序。 看過(guò)書(shū)稿后，我感覺(jué)應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)文字，不僅僅是見(jiàn)證我們的“文學(xué)友誼”，更重要的是借此坦明一個(gè)認(rèn)知和觀點(diǎn)。

海源屬虎，1974年生人，年輕我一輪，良好的家庭教育，始終給人忠誠(chéng)可靠、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、勇于擔(dān)當(dāng)、值得信賴的印象和感覺(jué)。其實(shí)，人生旅程中，這些特點(diǎn)、秉性、品格多么重要！我們相識(shí)于2014年3月22日。那日，是河北撫寧作家寫(xiě)作群建群滿月的“紫金山采風(fēng)見(jiàn)面會(huì)”。他身著白色上衣，站在大合影的后排右側(cè)。當(dāng)時(shí)幾十人的見(jiàn)面會(huì)，來(lái)了幾位不熟悉的文學(xué)愛(ài)好者，海源并沒(méi)有給我留下太多印象。

不久，文友、詩(shī)人李麗娜向我推薦說(shuō)：“大哥，張海源這個(gè)人你考查考查，可用”，因?yàn)椤跋嘈拧?，我才開(kāi)始注意他。我與張海源相識(shí)、相交、相處五年多了。我們一起采風(fēng)，一起跑印刷廠編報(bào)紙，一起參加上級(jí)文藝界組織開(kāi)展的活動(dòng)，一起拜訪來(lái)秦皇島、北戴河度假的孫書(shū)柱等文學(xué)老師，一起謀劃文學(xué)活動(dòng)……人說(shuō)“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”，五年并不算長(zhǎng)，但在這五年里，應(yīng)該說(shuō)海源成長(zhǎng)很快。由一名默默無(wú)聞的一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，成長(zhǎng)為撫寧區(qū)作家群骨干，2015年擔(dān)任撫寧作家寫(xiě)作群副群主、《撫寧文學(xué)》報(bào)編輯部主任，2016年加入了秦皇島市作家協(xié)會(huì)、與我共同擔(dān)任撫寧作家寫(xiě)作群群主，2017年與我共同擔(dān)任《撫寧文學(xué)》總編輯，2018年2月被選舉為撫寧區(qū)作家協(xié)會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)、4月被選舉為網(wǎng)絡(luò)作家協(xié)會(huì)副主席、5月被安排為《天馬》文學(xué)季刊副主編，2018年12月加入河北省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)，2018年在鄉(xiāng)下普通中學(xué)教研組長(zhǎng)、圖書(shū)館館長(zhǎng)的職位直接調(diào)進(jìn)教育局機(jī)關(guān)工作，應(yīng)該說(shuō)這“進(jìn)步歷程”是令很多文學(xué)愛(ài)好者“羨慕不已”的事情！

我時(shí)常跟文學(xué)知己、兄弟們說(shuō)，海源的進(jìn)步緣于他的“人品和文品”。 人品，不必多言，認(rèn)識(shí)、熟悉他的人心中都有一桿秤，都會(huì)自有評(píng)價(jià)。文品，只有讀他的作品才能“感悟出來(lái)”！海源的文學(xué)觀、價(jià)值觀、人生觀、世界觀，都能體現(xiàn)在他的文稿里、作品里。

《綠色的原野》一書(shū)，講的是一個(gè)優(yōu)秀人民教師成長(zhǎng)的故事。他在備課中思考，在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)，在講課中實(shí)踐，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師“成長(zhǎng)軌跡”。故事沒(méi)有明顯的跌宕起伏，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景，就像一條涓涓流淌的小河，不見(jiàn)驚濤駭浪，當(dāng)然也看不到狂風(fēng)驟雨；像“綠色原野”上的一朵小花，就那么靜悄悄地含苞、開(kāi)放，散發(fā)著自己的芬芳。

海源創(chuàng)作的選材、立意、價(jià)值取向，文學(xué)追求是正能量的，是時(shí)代所需要的；海源作品對(duì)文學(xué)的忠誠(chéng)、對(duì)責(zé)任和使命的擔(dān)當(dāng)精神是值得大力提倡和贊許的！ 習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，胸中有大意，筆下有乾坤。希望海源繼續(xù)堅(jiān)持正確的核心價(jià)值觀，在業(yè)余愛(ài)好文學(xué)的道路上“不忘初心，堅(jiān)定前行”！ 我期待著！ 

2019年6月2日

于秦皇島 

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