都市文化界據(jù)鐵西區(qū)教育局公眾平臺(tái)公開消息：

為進(jìn)一步增強(qiáng)鐵西區(qū)中小學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提高文化自信，近日，鐵西區(qū)教育局積極發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人潛力，組織全區(qū)中小學(xué)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。 

優(yōu)化校園環(huán)境

讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入“腦”

鐵西區(qū)教育局號(hào)召全區(qū)學(xué)校努力構(gòu)建以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為底色的學(xué)校文化，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶和洗禮。

步入興工一校，人們會(huì)情不自禁陶醉于校園里蘊(yùn)涵著的文化美感和沁人心脾的藝術(shù)氣息。一草一木國(guó)風(fēng)味濃，一墨一畫育人無聲，無論是臨摹大家、妙趣橫生的國(guó)畫墻，匠心獨(dú)運(yùn)、質(zhì)樸素雅的廳廊設(shè)計(jì)，還是師生的繪畫、書法作品，整個(gè)校園都彌漫著幽幽水墨，醞儼著千年流韻，生長(zhǎng)著蓬勃激情。

 圖片勛望小學(xué)燕塞湖分校，創(chuàng)設(shè)具有濃郁優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氣息的校園環(huán)境。學(xué)校充分利用教室、走廊、道路、圍墻等空間，廣泛開展豐富多彩的體驗(yàn)式、參與式校園文化活動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育落到了實(shí)處。通過精選以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的師生書畫作品打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典走廊，突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈感染力。

打造主題活動(dòng)

讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入“行”為了豐富學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)，組織全區(qū)學(xué)校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)。

雛鷹實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，以時(shí)間為主線，抓住春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，開展相關(guān)主題活動(dòng)。在端午節(jié)來臨之際樂翔少年開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動(dòng)畫雞蛋、包粽子、畫粽子……讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中，“識(shí)端午”“知端午”“體驗(yàn)端午”“品味端午”，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，傳承民族精神。

工人村二校是剪紙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)基地，是一所剪紙?zhí)厣珜W(xué)校。學(xué)校開展“童心向黨 歡度國(guó)慶”主題活動(dòng)，學(xué)生們用剪紙作品表達(dá)對(duì)偉大的黨和祖國(guó)的真摯祝福。學(xué)生在剪紙活動(dòng)中豐富了思維想象力，提高了藝術(shù)素質(zhì)，沉浸式體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

研發(fā)課程體系

讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入“心”鐵西區(qū)中小學(xué)結(jié)合校園文化，研發(fā)校本課程，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂。在課程的設(shè)置中，勛望小學(xué)以日、月、周、年為時(shí)間軸，形成以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為依托的課程體系，打造集團(tuán)特有的“一串多珠”課程品質(zhì)。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根。學(xué)生通過“寫書法”“品茶藝”“學(xué)書畫”“奏雅樂”“習(xí)武術(shù)”等課程，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因潛移默化地滲入孩子的血脈和心靈。

應(yīng)昌小學(xué)開設(shè)葫蘆烙畫課，讓學(xué)生了解烙畫工藝的主要特點(diǎn)和基本制作方法。運(yùn)用各種工具材料制作烙畫，既提高了學(xué)生的審美情趣，又關(guān)注了自然生態(tài)、激發(fā)了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓學(xué)生更好地傳承中國(guó)烙畫藝術(shù)。

下一步，區(qū)教育局將繼續(xù)優(yōu)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作方式，增強(qiáng)其與學(xué)校環(huán)境、課程、活動(dòng)的有機(jī)融合，提升鐵西教學(xué)品質(zhì)，為幸福教育事業(yè)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

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