明清文人也有“飯圈這一套”？

揚(yáng)子晚報(bào)訊（記者 楊甜子)年輕人在大數(shù)據(jù)時(shí)代如何學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化？南大文學(xué)院副院長(zhǎng)苗懷明教授的課堂一直走在潮流尖端。這一次他讓學(xué)生們仿照流行的爆款網(wǎng)文模式，給狷狂的明代文人徐渭打造多種潮流“人設(shè)”，分析明人的不羈屬性。

這一次被苗老師拉出來(lái)給學(xué)生們練手的，是明代的“斜杠青年”徐渭。兼具畫(huà)家、書(shū)法家、劇作家、軍事家等多種人物屬性，徐渭算是“多專多能”的典型代表。在苗懷明的鼓勵(lì)下，學(xué)生們仿造時(shí)下熱門(mén)的“流量上頭條”模式，制作“八卦周刊”，給徐渭打造出多種“人設(shè)”，“天才少年但卻科場(chǎng)失意”、“精神分裂”還有點(diǎn)“惡俗”，每一種人設(shè)，學(xué)生們都從各種古文篇目中找到了源頭，加以論證。徐渭的個(gè)人特征自帶“飯圈屬性”(粉絲)，極易引發(fā)話題。

作為南大文學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師，苗懷明教授憑借“紅樓夢(mèng)神作業(yè)”獲得了大批的粉絲和流量。而他的課堂也永遠(yuǎn)走在改革的尖端?！鞍凑瘴业陌才?，這次討論的是明清文人的虛與實(shí)，通過(guò)對(duì)明清文人傳說(shuō)與史實(shí)的對(duì)照，以見(jiàn)其全貌?！敝赃x擇這樣做，苗懷明解釋了原因，“講述本來(lái)就是多元的，可以有多種方式，除了一本正經(jīng)的常見(jiàn)套路，也可以采用別的方式，由此給人耳目一新之感，產(chǎn)生新的啟發(fā)?！?br/>

雖然是60后教授，但苗懷明的理念卻能夠和00后的學(xué)生們“無(wú)縫銜接”：“一代有一代之表述方式，最好還是以寬容的心態(tài)對(duì)待。再者，明代中后期的文人有不少本來(lái)就是以狂狷、桀驁不馴的方式示人的，這種無(wú)厘頭的講述方式也許更為貼切。人家徐渭都不按常理出牌，我們何必去裝正經(jīng)呢？也許這正是他希望看到的?！泵鐟衙飨Ｍ?，通過(guò)課改的方式，探討年輕人在大數(shù)據(jù)時(shí)代如何學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

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